【南加州 Offer捷报】

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学子背景

W同学

天津大学,教育学专业

GPA3.7,IELTS7.5,GMAT720

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录取分析

从教育学专业到IC的管理学硕士,是一件困难的事,这中间离不开学生和智友老师的共同努力。学生成绩优异且积极参与申请工作,为申请的顺利进行打下了基础。智友老师则根据项目的招生要求、培养目标等具体情况,从各方面体现学生与项目的匹配性,如:

1.学生申请金融和管理学两个专业,为学生准备了4封推荐信,从中选择两封体现领导力、问题解决能力等的去申请IC的管理学。

2.在PS中,除了根据PS要求去体现申请动机,也根据项目的课程去体现优秀的数理背景,根据项目的培养方向去体现自己未来的职业目标。

3.在Essay中,体现对管理学这个专业的认识以及对IC的motivation,说明自己研究生期间的学习目标。

智友帝国理工案例

W同学

基本情况:对外经济贸易大学-风险管理与保险,辅修会计,GPA3.9(专业第一),韦莱保险经纪有限公司实习,普华永道PwC学生俱乐部LEAPER

录取情况:伦敦政治经济学院-金融硕士,帝国理工-管理学硕士

G同学

基本情况:中央财经大学-精算,GPA3.72,G334,T109,浙江省统计局实习、两段研究经历

录取情况:帝国理工学院-统计硕士,爱丁堡大学-统计学硕士,香港大学-统计硕士,香港中文-统计硕士

Z同学

基本情况:中央财经大学–国际贸易,澳洲维多利亚大学–财务风险管理双学位,GPA3.76,T105,G760,兴业银行总部实习,德勤咨询实习,德勤审计实习,汇丰银行实习

录取情况:帝国理工学院–金融与会计硕士,南加州大学–会计硕士,波士顿学院–会计硕士,伊利诺伊大学香槟分校–会计硕士,罗切斯特大学–会计硕士