自我介绍

大家好，我是吴家乐，一名来自香港的文书老师。我非常热衷于语言和人与人之间的沟通，这也是我选择从事文书写作的原因。让我先向您介绍一下我的学历背景。

我曾在香港城市大学就读本科，获得了语言学及语言应用学士学位。通过这个学位，我对语言的运用和表达产生了浓厚的兴趣，并意识到语言对于沟通的重要性。同时，我希望能够将语言应用于实际场景，于是在本科期间额外修读翻译及传译，并取得了香港的翻译及传译高级文凭。后来，我决定深研言语病理学，并前往澳洲的悉尼大学攻读硕士学位。在这个领域中，我进一步加深了对语言和沟通的理解，特别是与成人中风后所产生的言语障碍或吞咽相关的问题。

正是由于我对语言和人际交流的热情，我选择了成为一名留学文书老师。写作文书不仅仅是一种技能，更是一种表达个性和传达独特价值的方式。通过文书，学生可以向招生官展示他们的才华、成就和潜力，让自己在众多申请者中脱颖而出。

对文书创作的观点：

我已经在这个行业摸爬滚打了很久时间，这段旅程让我深刻领悟到撰写引人入胜的文书和与学生保持紧密沟通的重要性。在与学生的合作中，有效沟通是成功打造出一篇卓越文书的关键。建立良好的沟通和理解关系让我能更好地了解学生的背景、目标和动机。通过与学生进行深入交流，我能更好地把握他们的故事和独特之处，从而将这些元素融入文书中，使其更富个性魅力。另外，与学生的沟通还有助于澄清目标和期望。文书写作不仅仅是语言和句子的堆砌，更要传达学生的个性、潜力和独特贡献。通过与学生的讨论，我可以帮助他们更好地认识自己的优势和特点，并将这些元素有机地融入文书中。

一篇优秀的留学文书应具备以下几个关键要素：

– 首先，文书要真实展现学生的个性和独特性。优秀的文书能让招生官在阅读过程中感受到学生的独特魅力，了解他们的兴趣、价值观和成就。

– 其次，文书应具备清晰的结构和逻辑，使读者能轻松理解和跟随。良好组织的文书能突显学生的观点和亮点，让招生官全面了解学生的背景和潜力。

– 此外，优秀的文书应用准确生动的语言，通过细节和具体例子支持学生的观点和主张，使其更加生动有力，但要点到即止。

– 最后，文书要经过仔细的编辑和润色，确保没有语法、拼写或标点错误，同时保持一致的风格和语调。

每个学生都有自己独特的故事和价值观，而我的任务就是帮助他们以最好的方式将这些元素展现出来。通过与学生的深入交流，我能够了解他们的背景、目标和动机，从而为他们量身定制一篇个性化且有吸引力的文书。我努力确保每篇文书都是准确、生动，并突出学生的亮点和独特之处。

工作感悟：

与学生深入交流时，他们常向我倾诉内心的疑虑和困惑，让我明白我不仅仅是一名指导者，更是一位倾听者和支持者。每个学生都有独特的梦想，而我感到非常荣幸能够与他们一同踏上寻梦之旅。

然而，工作中也有挑战和艰辛。有时，我会遇到迷茫和彷徨的学生，他们在求学道路上迷失了方向，对自己的价值产生怀疑。这时，我不仅仅提供文书写作的指导，更成为他们的坚强后盾，给予他们自信和勇气。在这个过程中，我也在不断成长和学习，学会更好地理解和引导他们。

每一次看到学生们因为一篇优秀的文书而获得成功，我都感到非常满足。这种成就感不仅来自于他们的胜利，更来自于我作为一名老师的责任和付出。看到他们迈向理想的大门，我知道自己的工作是有意义的，它改变着他们的命运，让他们实现梦想的可能性成为现实。

工作中的喜怒哀乐交织在一起，但每一刻都是珍贵和难忘的。我热爱这份工作，因为它让我与学生们建立起深厚的情感联系，成为他们人生道路上的指路明灯。我相信每个人都有自己独特的光芒，只需要用合适的语言来点亮它。通过我的工作，我希望能够为学生们带来希望和启发，让他们在这个纷繁的世界中找到自己的声音，勇敢地追逐梦想。

值得说道的案例：

哥伦比亚大学——国际关系硕士，L同学，北京大学——政治学，GPA 3.78，TOEFL 97，GMAT 750，2段实习经历。

麻省理工学院——机械工程硕士，G同学，上海交通大学——机械工程，GPA 3.82，TOEFL 102，3段实习经历

耶鲁大学——心理学硕士，C同学，复旦大学——心理学，GPA 3.76，TOEFL 97，2段科研经历，3段实习经历。

加州大学伯克利分校——计算机科学硕士，X同学，清华大学——电子工程，TOEFL 101, GPA 3.94，1段科研经历，3段实习经历。

英属哥伦比亚大学——商务管理硕士，L同学，复旦大学——国际贸易，GPA 3.92，GMAT 710，2段实习经历。

多伦多大学——计算机科学硕士，Z同学，清华大学——软件工程，GPA 3.87，IELTS 7.5，1段科研经历，4段实习经历。

伯明翰大学——城市规划硕士，S同学，岭南师范学院–环境设计，GPA 3.59，3段科研经历，3段实习经历。

布里斯托大学——化学工程硕士，J同学，上海交通大学——化学工程与工艺，GPA 3.75，IELTS 7.0，1段科研经历，4段实习经历。

诺丁汉大学 ——教育学硕士，L同学， 淮南师范学院–英语教育，GPA 87.33，IELTS 8.0，2段实习经历。

萨里大学 ——电子工程硕士，C同学， 淮南师范学院–电气与自动化，GPA 72.67，IELTS 7.0, 1段科研经历，3段实习经历。

悉尼大学 ——言语病理学硕士，W同学， 台湾东海大学 —外国语言文学，GPA 82.37，4段实习经历。

弗林德斯大学 ——信息技术硕士，W同学，黑龙江大学 –数学及应用数学，GPA 73.33，2段实习经历。

香港大学 —— 对外英语教学硕士；香港城市大学 ——对外英语教学硕士，C同学，海南师范大学–英语（师范）专业，GPA 3.87，IELTS 7.0, 3段实习经历。

香港大学——语言学硕士；香港理工大学——英语硕士，C同学，重庆师范大学–英语（师范）专业，GPA 3.69，IELTS 7.5, 2段实习经历。

香港中文大学 ——系统工程与工程管理硕士，L同学，太原理工大学–信息技术（数据学院），GPA 3.66，IELTS 7.0, 2段科研经历，3段实习经历。

英国纽卡斯尔大学 ——城市规划硕士；伯明翰大学——城市规划硕士；曼彻斯特大学 —— 建筑与城市化硕士；谢菲尔德大学 —— 房地产规划与开发硕士 ，S同学，岭南师范学院–环境设计，GPA 3.59，3段科研经历，3段实习经历。

英国伯明翰大学 ——语言文化传播硕士；利兹大学——文化创意产业硕士；曼彻斯特大学——国际教育硕士，C同学， 重庆师范大学–英语（师范）专业，GPA 3.42，2段实习经历。

英国诺丁汉大学 ——公共管理硕士，C同学， 集美大学–商务管理，GPA 81.42，1段实习经历。

英国诺丁汉大学 ——教育学硕士，L同学， 淮南师范学院–英语教育，GPA 87.33，2段实习经历。

英国萨里大学 ——电子工程硕士，C同学， 淮南师范学院–电气与自动化，GPA 72.67，1段科研经历，3段实习经历。

澳洲悉尼大学 ——言语病理学硕士；科廷大学 ——言语病理学硕士，W同学， 台湾东海大学 —外国语言文学，GPA 82.37，4段实习经历。

澳洲科廷大学 ——言语病理学硕士，T同学，哈尔滨金融学院 –商务英语，GPA 80.13，2段实习经历。

澳洲弗林德斯大学 ——信息技术硕士，W同学，黑龙江大学 –数学及应用数学，GPA 73.33，2段实习经历。

澳洲格里菲斯大学 ——言语病理学硕士；科廷大学 ——言语病理学硕士，L同学，华东师范大学–汉语国际教育，GPA 86.12，2段实习经历。

澳洲格里菲斯大学 ——言语病理学硕士，M同学，北京师范大学–中国语文及文学，GPA 89.67，1段实习经历。

香港大学 ——对外英语教学硕士；香港城市大学 ——对外英语教学硕士，C同学，海南师范大学–英语（师范）专业，GPA 3.87，3段实习经历。

香港大学——语言学硕士；香港理工大学——英语硕士，C同学，重庆师范大学–英语（师范）专业，GPA 3.69，2段实习经历。

香港中文大学 ——系统工程与工程管理硕士；香港科技大学 ——大数据科学硕士；香港城市大学——金融数据硕士，香港理工大学——数据科学与分析硕士 ，L同学，太原理工大学–信息技术（数据学院），GPA 3.66， 2段科研经历，3段实习经历。