新的申请季，给大家整理了申请人最常犯的错误，希望能够带来帮助！

世界上不同地区对教育文化理解会不同、选拔人才的方式也不同。

国际学生在提升自己竞争力的过程中，需要在申请材料的组织上投入大量时间，至少不能比准备标化考试的时间少。在此期间需要积极建立与培养和潜在的推荐人之间的联系；有策略性地深入发展自己真正有热情的活动，以及常被忽略的申请问题。

很多时候学校要求提交托福或雅思等英语读写能力考试的目的是为了评估他们能否在全英文的学习环境下游刃有余地学习。在达到某个明确的分数后，就没有必要花大力气去提高这个分数。

要知道，哈佛每年拒绝大量满分的申请者。因此标准化考试成绩相当于是你的敲门砖，但不能保证你一定被录取。

招生办公室里关于是否录取一个学生的辩论，往往是围绕一个学生的课外活动参与情况展开的。学生应将申请重点放在有策略地展现自身特质上，以及那些在不同学校里最能吸引决策者的活动上。

尽管每所学校之间会有一些微妙的差别，但所有的学校都在寻找，那些能够生动讲述自己故事的学生。如果没有长时间的投入，热情的参与，真心实意的付出，以及取得切实的成就，学生很难写出能打动招生官的个人申请故事。

3. 重视校外有学分的项目成绩单

申请者在其他高中或大学上课并取得学分，几乎所有的学校都会要求提交这些课程的成绩单。假如申请者得到成绩单的时间较晚，他们可能会错过申请截止日期，或更糟糕的是，让人以为他们企图隐瞒相关信息。

4.不要仅基于U.S. News美国新闻和世界报道上的学校排名上选校

各种杂志期刊发布的学校排名，对初步研究了解各所大学是有帮助的。但是，我们常常看到学生决定申请的学校都是排名“前二十”的大学。申请者认为曝光率高的学校就是好大学，但也有很多大学，学术非常优秀，由于曝光率不高，人们对它的了解相对少些；另外很多美国大学并不参与U.S. News &World Report的排行榜。

这样一刀切的做法通常会导致不理想的录取结果，认真地调查研究使学生量身定制自己的申请，真正地享受大学。

在中国，我们经常因为不习惯使用邮件进行沟通，不定期查看邮件。许多学生没有定时查收邮件，或与他们的升学指导讨论来自学校的邮件的习惯，而错过重要的请求提示。

虽然学生在开始选择学校，并着手准备实际的申请材料时，申请的过程才算正式开始。但是竞争力的培养是一个细水长流的过程。规划并准备相关的标准化考试，选择合适的课程，参与有意义的课外活动，并充分利用每个暑假，才能逐步提升自己的背景，让自己真正能够脱颖而出。同时在填写通用申请表格时，人为地夸大所投入的时间是很不诚实的举动。

在招生中考虑学生财产情况的学校，往往需要国际申请者提供财务文件，来证明他们能够支付就读的学费。

学生应确保自己熟悉每所学校的政策，并严格遵循这些政策以避免出现任何问题。